JOC I EXPOSICIÓ Aquestos dies, hem treballat per grups una exposició sobre diferents punts del llibre de text de Llengua 3º d´ESO. Al meu grup i a mi ens ha tocat treballar els primers textos. Per a poder aprendre més sobre ells, hem elaborat una presentació en Prezi i un joc de Supervivència amb els principals textos que consistia en comprar llibres acertant preguntes. Hem aprés els primers textos mitjançant un procés de investigació per Internet i amb el llibre de classe. Després de l´elaboració del Prezi i del joc, presentarem les exposicions als nostres companys. Ací deixe l ´enllaç del Prezi: https://prezi.com/p/k9ia49zww6rx/ Aquest treball m´ha servit i me servirà per al treball en grup i per a conèixer l´origen dels textos. A més em servirà per a l´elaboració de jocs i de presentacions en Preci. El treballar d´aquesta manera m´ha agradat perque es diferent a la manera de treballar de sempre. Es com si nosaltres forem els professors.A més amb els jocs la classe es...
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IMAGINEM... Hui a classe, Miguel Àngel ens ha ensenyat una imatge molt extranya. A continuació, ens ha preguntat: Què veu? Cap persona de la meua classe ha sabut respondre a la pregunta al principi. I el nostre professor ens ha dit que havíem d´escriure un xicotet text explicant el que erem capaços d´observar. Aquesta es la meua reflexió: Pareixia una bicicleta i un llarg viatje que s´havia de fer amb ella. Al estar en un fon blau, que pareixia el cel, donava la sensació de viatjar en pau. L´hem aprés mitjançant una imatge d´un cuadre abstracte i amb l´ajuda d´altres companys he pogut veure la figura de la bicicleta. Jo, al principi veia una papallona, però els meus companys em van dir que era una bicicleta, i al final també vaig veure-la millor. Aquesta activitat em servirà en un futur per a interpretar altres imatges o cuadres d´un museu. A mi l´abstracte no m´agrada molt personalment, perque no puc saber que vol transmetre el pintor amb la seua obra.
CONCURSO DE RELATO BREVE Hoy, en clase de castellano, nuestro profesor nos ha dicho que teníamos que escribir un relato breve para participar en un concurso. El tema del relato es "els iaios". Es decir, teníamos que hablar de los abuelos como héroes. Para escribir la historia, hemos hecho un esquema y luego hemos ido ampliando los diferentes conceptos y personajes del esquema. Mi historia, es una mezcla de experiencias que he vivido con mis dos abuelas. Aquí dejo un enlace de mi relato: https://docs.google.com/document/d/14G1YvWeh79Dzcz95tBb_3SU1LPnglta4ikl78w0lC_c/edit He decidido hacer el relato de una experiencia mía, ya que creo que es una historia digna de contar y que deberían conocer más personas aparte de mí porque muchas veces vemos a los abuelos como simples personas envejecidas y aburridas, y no nos damos cuenta de que el día que no estén les echaremos de menos, porque son un pilar importante de nuestra vida. El haber participado en este tipo de concursos...
TEATRO DE MÁSCARAS Estos días estamos trabajando un teatro de máscaras por grupos de tres personas. Es un trabajo relacionado con el área de tecnología. Hemos dividido el proyecto en diferentes partes para que nos dé tiempo a acabarlo esta evaluación. En primer lugar, teníamos que investigar sobre un dialecto del castellano seleccionado por nosotros, en nuestro caso, el andaluz. Plasmamos la información encontrada en un mapa de España, con ejemplos e imágenes. Hicimos un juego de mímica para poner a prueba nuestro arte escénico. Buscamos vídeos e imágenes en Pinterest para saber como era la pronunciación del dialecto y para ver la vestimenta típica de Andalucía. Después, hicimos un documento en Drive con la información y con un cuento inspirado en Andalucía. Adaptamos el cuento y lo convertimos en teatro. Hicimos una cartulina describiendo como sería una de nuestras máscaras.Nosotros hicimos la ficha técnica de la reina de la historia. Por último, presentamos nuestro tr...
EL CONDE LUCANOR/LA PRINCESA Hoy en clase, nos han hablado de imitar un cuento de El Conde Lucanor. Es decir, escribir un texto parecido, en el que también hubiera moraleja, consejero y consejo. He aprendido a hacerlo, mediante la lectura de un fragmento del Libro de Patronio que hice el otro día para poder realizar otra actividad. Después, he escogido un personaje principal, en este caso una princesa, y su consejera es su criada, la cual le aconseja que un regalo no ha de ser grande, también puede ser pequeño y grande la intención de regalarlo. Una vez escogidos los personajes y la moraleja, he ampliado el diálogo y la narración en sí. Este trabajo personalmente me ha gustado porque, a parte de que me gusta escribir y me gusta el libro que había que imitar, también el intentar pensar como don Juan Manuel (escritor de El Conde Lucanor) me ha resultado divertido e interesante. El haber escrito La Princesa, me ha servido para saber realizar una moraleja de un cuento mio propio y para ...
COMPARANDO... Esta semana hemos trabajado la comparación entre "El Conde Lucanor" y cuentos espirituales de Paulo Cohelo. Para ello tuvimos que escoger un ejemplo del Conde Lucanor y otro de Paulo. Yo seleccioné Doña Truhana y Sobre el Camino. Aquí os dejo el enlace de los dos: https://docs.google.com/document/d/14uXixupmOcd6BFl01QVhLMgS5EQ_hNrkKTdOqDoWVAA/edit He aprendido a comparar ambos tipos de cuentos según su temática, finalidad y público al que van dirigidos gracias a la lectura de los dos fragmentos y de las páginas 106 y 102 del libro de texto de lengua castellana y literatura. Al haber comparado los dos tipos de cuentos he podido observar que no son tan diferentes. El libro de Patronio, trata de un consejero al que le consulta el conde sobre los problemas a los que se enfrenta. Este ejemplo me gusta mucho porque le argumenta mediante cuentos, y porque siempre acaba con unos pocos versos de sabiduría. El cuento de Paulo Cohelo también tiene una e...
CORDELUNA Esta evaluación hemos leído Cordeluna, un libro de caballería relacionado también con el siglo XXI. Está escrito por Elia Barceló. Son dos historias paralelas. Hace mil años, Sancho, dueño de Cordeluna se enamora de Guiomar. Pero Brianda que está enamorada de él, no soporta verlos juntos. Mientras, en nuestro siglo, un grupo de amigos lucha para que Guiomar y Sancho vuelvan a estar juntos después de la maldición que han sufrido. Gracias a este libro he podido ver las diferencias entre nuestro siglo y el pasado. Entre esas diferencias, cabe destacar el sentimiento de caballería de los varones y las actividades con las que se divertían las mujeres. Me ha servido en parte para ver las diferencias, pero también para observar las similitudes. El amor perdura a lo largo del tiempo y las discusiones entre diferentes lugares. Este libro, me ha gustado mucho por la forma en la que se relatan los hechos, y también por la manera de relacionar ambas historia...