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N O S  D E S P E D I M O S  D E L  B L O G... El curso ya ha llegado a su fin, y con él el blog. Para ponerle fin a esta actividad de 2018, he de responder a una serie de preguntas que nos ha formulado nuestro profesor en clase.     1. ¿  Qué actividades de las que se han hecho a lo largo del curso me han resultado más interesantes? Las actividades que me han resultado más interesantes a lo largo del curso han sido: El teatro de máscaras, el anuncio en canva, la videorreseña y el vídeo prescriptivo. El teatro de máscaras me resultó interesante, ya que yo no sabía que se interpretaba de diferente manera a cómo se interpreta un teatro sin máscaras. El anuncio de canva me pareció un trabajo original, además hablamos de nuestras fiestas, y esto lo hizo más ameno y más fácil. Y la videorreseña y el vídeo prescriptivo, me parecieron interesantes ,ya que , nunca habíamos hecho un trabajo de este estilo, grabándonos y mostrándo los vídeos en clase, sin embargo me gustó.     2.  ¿ Q

D E S P E D I M  E L  B L O G... Ja termina el nostre camí al blog. Aquesta serà l’última entrada d’aquest curs. Per a terminar, vaig a respondre unes preguntes que ens ha manat respondre el nostre professor. Comencem:😏 Quines activitats de les que s’han realitzat al llarg del curs us han resultat més interessants? Em van agradar molt les activitats següents : La lectura de Paraula al pati i el microrrelat.  La lectura em va agradar perque va ser una activitat completament diferent a les que solíem fer. A més m’agrada llegir en grup i a l’aire lliure. I m’agradà fer el microrrelat ja que m’agrada escriure, I mai hi havia escrit res paregut.     2.   Quina metodología de treball preferiu? M’agrada el treball per parelles i fer treballs teòrics i a la mateixa vegada artístics, ja que resulta més fàcil i entretingut, a més, tots els del grup treballen perque hi ha treballs per a tots. També afegint elements com dibuixos o imatges els treballs queden millor I no sols s’ha

F A L L A S Hemos trabajado un texto sobre las fallas. Hemos hecho un anuncio de estas fiestas populares de Valencia. Para ello, hemos leído un anuncio de ejemplo y a continuación, nuestro profesor nos ha enseñado un nuevo programa de internet:canva. Canva es un programa en el que puedes hacer como una especie de folletos, modificando la letra, escogiendo una plantilla, fotografías e iconos. Para realizar el trabajo, que era en grupos de tres personas👱🏼‍♀️👩🏽👩🏽, mis compañeras y yo hemos seguido un índice en el que hemos introducido una explicación de la fiesta, los diferentes actos de esta y los horarios. Al acabar el trabajo, lo hemos expuesto ante la clase. En mi opinión, el haber realizado el trabajo de las Fallas, que son nuestra fiesta tradicional, lo ha hecho mas entretenido y fácil ya que conocíamos el tema. Gracias a la elaboración de este texto, en un futuro, si monto una empresa, o sin necesidad de montarla, sabré como hacer un anuncio. Además, a partir de a

L I T E R A T U R A A lo largo de los primeros días de esta evaluación, hemos trabajado la literatura. Hemos comenzado con la Literatura Prerrenacentista. Hemos hecho una lectura colectiva, y mientras íbamos subrayando lo más importante. Gracias a esto, he aprendido qué es un romance, los tipos de romanceros que hay, las principales características de esta época literaria y los contenidos de las obras. Como he comentado antes, lo hemos aprendido mediante una lectura colectiva y subrayando lo más importante. También lo hemos aprendido mediante ejercicios: El haber dado la Literatura Prerrenacentista, me ha servido y me servirá para conocer las diferencias de las distintas épocas literarias, en cuanto a temática, autores, la forma de las obras, las figuras literarias, el carácter, etc. También me servirá para saber las diferencias, no solo literarias, sino también políticas, económicas, sanitarias, etc. Además, a partir de ahora sabré diferenciar, cuando un texto es

À  P U N T  M È D I A Hui a classe, he descobert que hi ha una nova emissora de ràdio que s´anomena À Punt Mèdia. Amb aixó, hem escoltat un programa de la cuina de bancal.  I he aprés les seues característiques que exposaré a continuació junt amb un resum que hem fet. A més, he pogut aprendre com s´organitza una ràdio en diferents programes. Inclús hi havíen esports en directe, com la pilota valenciana. El descobrir aquesta ràdio i el haver escoltat el programa de cuina de bancal em servirà en un futur per a escoltar altres programes d´aquesta ràdio i per a saber més sobre la cuina tradicional dels diferents llocs de la Comunitat Valenciana. I a saber com buscar programes dins d´una página web d´una ràdio.

B L A S C O  I B Á Ñ E Z  Hemos iniciado un proyecto por el 150 aniversario del nacimiento de Blasco Ibáñez.👏🏼 Este proyecto engloba varias asignaturas. En lengua, lo que hemos hecho ha sido escribir un texto del estilo de este escritor,es decir, con numerosas descripciones, hablando de lugares de Valencia, de la Albufera ,etc.🌾📚 Además vimos un documental, y respondimos unas cuantas preguntas sobre él. Gracias a esto, pudimos conocer más sobre su persona. Gracias a la escritura de este texto y a la lectura de obras de este hombre, hemos podido aprender como escribía Blasco Ibáñez y como era antes Valencia y la vida en  ella . Para concluir nuestro aprendizaje en cuanto al escritor valenciano, hemos visitado su casa. En su casa, aprendimos su biografía y pudimos ver algunas de sus pertenencias.🖋 El haber aprendido quien era Blasco Ibáñez, sobre qué escribía, donde vivía, su influencia política y otras muchas cosas sobre el escritor valenciano, me ha hecho darme cue

S I N T A N X I S Para cerrar esta tercera evaluación, vamos a hacer sintaxis de la oración simple. Para ello, Miguel Ángel nos ha dictado teoría con la explicación de los diferentes grupos dentro de una oración. Aquí os pongo una imagen de una página de teoría a la que mi profesor le dio mucha importancia: Después de los grupos, ha dictado la teoría y ejemplos de los diferentes tipos de palabras dentro de los distintos grupos: Por lo tanto, hemos aprendido la sintaxis mediante el estudio de la teoría y aplicándola en las oraciones. Además nuestro profesor nos mandó varios documentos con oraciones, resúmenes de teoría, etc. Una de las oraciones en las que sale un gran número de grupos y tipos de palabras dentro de grupos es la siguiente: El haber aprendido sintaxis de la oración simple me servirá en un futuro para poder realizar el análisis de oraciones compuestas, subordinadas y otras. Ya que la oración simple es la base y tan solo es el principio. Tamb

T E A T R O   D E   M Á S C A R  A S    I I Hace unos días, colgué una entrada hablando del proyecto del teatro de máscaras que estamos llevando a cabo mis compañeros y yo. Sin embargo, ese proyecto aún no ha llegado a su fin. Tenemos el guión y las máscaras. Pero, ¿qué sería de un teatro sin interpretación?🎭 Para obtener una mejora en esa tercera parte de todo teatro, utilizamos la ayuda de Hamdi (no se cómo se escribe), que elaboró numerosas dinámicas para que perdiéramos la vergüenza y supiéramos movernos por el escenario.🎬 Y eso fue lo que aprendimos. 🙂Aprendimos cada uno a ponernos en la piel del personaje en el que nos íbamos a convertir antes de salir al escenario. Algunas de las dinámicas que empleamos para aprenderlo fueron: PRIMERA DINÁMICA: Mirar a un punto fijo.  Colocar tu cuerpo hacia ese punto fijo. Y por último desplazarnos. SEGUNDA DINÁMICA: Andar como si estuviéramos hechos polvo. Andar como si fuéramos borrachos. Andar normal. Andar rec

FRAY LUIS DE LEÓN, SANTA TERESA DE JESÚS Y SAN JUAN DE LA CRUZ Estos días estamos trabajando la historia y las obras de estos tres personajes:Fray Luis de León, Santa Teresa de Jesús y San Juan de la Cruz.                                                           Fray Luis de León: Su poesía es de tono moral, en ella predomina la vida retirada en contacto con la naturaleza. Tópicos empleados en sus obras: "aurea mediocritas" y" beatus ille". Destacan sus odas en las que utiliza la lira como estrofa.En ellas emplea cultismos, arcaísmos, paralelismos y anáforas. La descripción que acabo de hacer es de Fray Luis de León, personaje con el que trabajé. Este trabajo consistía en atribuir un símbolo, una imagen y escribir unos versos de alguno de sus poemas (del personaje que te tocara). Gracias a la búsqueda de información para realizar el trabajo, he aprendido quiénes eran Fray Luis de León, San Juan de la Cruz y Santa Teresa de Jesús, aparte de algunas de s

C O M U N I C A ‘ T Durant el viatge del nostre professor de valencià, hem fet els deures que ens ha manat. Per aixó hem fet algunes lectures del comunica’t. Gràcies a la lectura d’ aquestes històries, he pogut respondre a les preguntes d’aquestes . Per aixó, he practicat la meua comprensió oral. I també he aprés algunes paraules que abans no coneixia. En un futur, el haber realitzat aquesta activitat em servirà per a comprendre millor les històries, llibres, novel.les, etc. També, este tipus de històries ensenyen coses. Per aixó, amb la seua lectura, sabré que fer en determinades ocasions en un futur, ja que, a més, són històries per a gent de la nostra edat o per a gent un poc més major .🙂